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日前，笔者在基层调查时发现，许多监管民警把“严是爱、松是害”作为自己管理教育的座右铭，对在押人员轻则粗声斥责，重则连说带骂。认为只有这样才能树立自己的威信，在押人员才能服从管理。对此，笔者实难苟同。作为管理者，既要“严而可行、紧而不绷、松而不散、张而不弛”，又要心细如发，善于疏导和说服，否则，民警与在押人员之间势必造成不可调和的矛盾，影响监所安全。因此，笔者感到，作为监管民警，在日常管理和教育中必须注意以下几点： 一是讲“理”更要讲“礼”。 有些监管民警，总认为自己是“管人”的，对在押人员说话总是粗声大气，一幅盛气凌人样子。笔者认为这种做法实不可取。从近年来在押人员的情况看，其在押人员的家庭条件、文化程度、社会阅历较以往都有所不同，而且独生子女在押人员人数越来越多，他们过惯了饭来张口，衣来伸手的生活习惯，其感情极为脆弱，心理承受能力极差，而且在自尊、自信、自强方面带有一定盲目性。他们更容易接受循循善诱、和风细雨的劝导式教育，厌烦生硬、简单粗暴的批评，崇拜有人情味、尊重他们的人格……
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因经常从事文秘工作，几位同道好友常在一起碰头聚会，谈起工作之苦状：有的通霄达旦，伏案疾书；有的早生华发，“为伊消得人憔悴”；有的坐出这病那病，药罐子不离身……忽有一人语出惊人，“前世作多了恶，今世搞写作！”众人听罢，皆唏嘘不已。
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