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管理体制与运行机制问题是教育训练管理工作带有根本性的问题。没有科学合理的教育训练管理体制与运行机制，教育训练工作就不可能有序、高效的运行。用科学的方法解决教育训练管理问题应当首先从管理体制与运行机制入手。现就公安教育培训管理体制的建立与运行机制中问题进行探讨。 现行公安教育培训中的弊端 笔者认为，目前各地公安民警在职教育训练管理方面存在的主要问题，一是有组织的岗位练兵形式的缺损性，二是现行岗位培训的粗放性，三是宏观指导的盲目性或随意性。问题的实质在于当前各地公安民警的在职教育训练还没有真正形成科学的组织领导管理体制与运行机制。 所谓有组织的岗位练兵形式的缺损性不是说我们完全没有岗位练兵这种学习形式，而是说岗位练兵缺乏组织性，缺乏明确的岗位练兵的目标与要求，缺乏岗位练兵的大纲，缺乏严格、科学、有序的组织与领导。岗位练兵实际上一直存在于我们的队伍中，许多优秀的民警都是在工作岗位上干出来的。有公安工作就有岗位练兵。岗位练兵是我们的民警队伍发展成长的……
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因经常从事文秘工作，几位同道好友常在一起碰头聚会，谈起工作之苦状：有的通霄达旦，伏案疾书；有的早生华发，“为伊消得人憔悴”；有的坐出这病那病，药罐子不离身……忽有一人语出惊人，“前世作多了恶，今世搞写作！”众人听罢，皆唏嘘不已。
感慨之余，大家交流写作经验，有人提出，“不如把大家近年写的材料都放在网上，以相互取长补短。”一丝念头如音乐休止符轻轻划过心琴，灵光闪念间，文渊阁雏形就在脑海中萌芽孕育，迄今为止已有二三年之久。经过工作上一番折腾与奔波后，利用难得闲余空隙，与年轻而又技术娴熟的朋友一道就开始构建了，不分白天黑夜，倾注心血无数——文渊阁在此与大家见面了！
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