内容预览：
当前，如何紧跟时代发展的步伐，不断提高基层政治教育的时代感，针对性、有效性和主动性，是各基层单位干部都在认真思考的一个问题。去年以来，笔者尝试在基层政治教育活动的开展中突出“互动小讲台”作用，充分发动战士，放手依靠战士，教育题目大家出，教育讲台大家上，教育活动大家搞，教育难题大家解，较好地把传统授课教育政治教育变为群众性活动，进一步壮大了教育力量，拓展了教育空间，活跃了教育气氛，增强了教育的吸引力和感染力。 一、紧跟时代步伐，提高开展群众性自我教育的自觉性 多年来，基层政治教育的实施中一直存在上级统一组织而官兵被动参与的现象，讲者尽心尽力而听者无心厌烦的矛盾也一直没能彻底解决。为扭转这一局面，宜兴中队把“互动小讲台”这一良好平台作为契机，在发动官兵主动参与和接受教育、广泛开展群众性自我教育上形成共识，较好的提高了官兵自我教育的自觉性。一是开展群众性自我教育符合市场经济条件下官兵思想观念多样化的深刻变化。当代官兵成长在改革开放后的市场经济时代，成长环境多样化、思维方式多元化，思想……
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因经常从事文秘工作，几位同道好友常在一起碰头聚会，谈起工作之苦状：有的通霄达旦，伏案疾书；有的早生华发，“为伊消得人憔悴”；有的坐出这病那病，药罐子不离身……忽有一人语出惊人，“前世作多了恶，今世搞写作！”众人听罢，皆唏嘘不已。
感慨之余，大家交流写作经验，有人提出，“不如把大家近年写的材料都放在网上，以相互取长补短。”一丝念头如音乐休止符轻轻划过心琴，灵光闪念间，文渊阁雏形就在脑海中萌芽孕育，迄今为止已有二三年之久。经过工作上一番折腾与奔波后，利用难得闲余空隙，与年轻而又技术娴熟的朋友一道就开始构建了，不分白天黑夜，倾注心血无数——文渊阁在此与大家见面了！
文渊阁一如她最初的出发点：方便于我和我们大家。
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