内容预览：
笔者在阅《保持共产党员先进性教育读本》中，结合自身思想和实际工作，进行一些思考，充分认识这一阶段的主要任务：一是狠抓落实。根据党性分析、民主评议阶段查找出来的突出问题，以及评议意见，有针对性地制定整改措施，并落到实处。二是言行一致。群众看党员、官兵看干部，主要不是看说多少话、办多少事，而是看落实了什么、办了多少群众、官兵满意的事，要看实际表现。本着有什么问题就解决什么问题的原则，制定整改措施，切实加以整改。三是边整边改。针对存在的问题，要从党员、群众中最不满意的事改起，从党员、群众中最希望办的事情做起，使群众实实在在地感到党员先进性教育活动惠及群众的意愿和带来的变化与进步。为此，探索新时期党员教育管理新机制，则需要从以下“六种”激励机制进行思考： 第一，建立党员意识养成机制。这是有利于培养党员素质能力的迫切需要。一般来说，党员意识的强弱程度是直接影响党员提高素质、增强党性和发挥作用的关键性环节。党员意识是由党员的角色意识、身份意识、形象意识及行为意识构成，也是党员个体对自身党员属性和党员责任的理性认识和自觉把握。……
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因经常从事文秘工作，几位同道好友常在一起碰头聚会，谈起工作之苦状：有的通霄达旦，伏案疾书；有的早生华发，“为伊消得人憔悴”；有的坐出这病那病，药罐子不离身……忽有一人语出惊人，“前世作多了恶，今世搞写作！”众人听罢，皆唏嘘不已。
感慨之余，大家交流写作经验，有人提出，“不如把大家近年写的材料都放在网上，以相互取长补短。”一丝念头如音乐休止符轻轻划过心琴，灵光闪念间，文渊阁雏形就在脑海中萌芽孕育，迄今为止已有二三年之久。经过工作上一番折腾与奔波后，利用难得闲余空隙，与年轻而又技术娴熟的朋友一道就开始构建了，不分白天黑夜，倾注心血无数——文渊阁在此与大家见面了！
文渊阁一如她最初的出发点：方便于我和我们大家。
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